钱集中心小学创建特色学校工作汇报_计划与总结

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钱集中心小学创建特色学校工作汇报

发布时间：2011-10-23 阅读次数：2557 字体大小: 【小】【中】【大】

我校是一所“武术太极拳”与“经典诵读”特色学校。多年来，由于领导高度重视加之有良好的传统积淀，学校各类竞技体育项目和经典诵读在各级竞赛中曾多次获奖。今年以来，我校以“24式太极拳”和“经典诵读”为特色项目，积极开展特色学校创建工作。具体做法如下：

一、牢固树立目标意识，科学制定创建规划

1、领导重视，健全机构

为确保创建工作有序开展，我校成立了两个小组，一是由校长任组长、相关科室负责人及体育、语文教师为成员的“特色学校创建领导小组”，具体负责实施工作。二是由校长任组长、分管教育教学工作的副校长为副组长、教导处、政教处、少先队等相关职能科室负责人为成员的“特色学校创建指导小组”，指导、督查和管理我校特色建设的创建工作。指导小组下设办公室，办公室设在教导处，苏正刚同志兼任办公室主任。学校把创建特色学校工作提到重要议事日程，列入学校常规工作和重点工作，并建立校长负总责，具体工作落实到人的管理责任体系。

2、因校制宜，制定切实可行的创建计划

（1）、制定了创建工作计划和相关的保障措施。确立特色项目优先发展的战略，优先保障教师训练费、购置服装费、教练和学生奖励以及外出比赛等费用。积极筹措资金修建标准训练场所。配齐配优特色教师，充分调动他们投身创建工作的积极性。

（2）、我校组织全体教职工认真研讨创建目标，充分征求全体员工的意见，确保创建目标得到全体教师的认同，让他们全员参与到实施过程中。同时学校围绕创建目标制定了创建计划已在工作中一一得以落实。

（3）、联系校情，邀请相关专家进行充分论证，为学校制定推进特色建设工作长期规划和近期目标，确保可行性。其中近期目标已开始分阶段实施。

二、确立课题研究项目，深入开展特色建设课题研究

我校近期已着手落实特色课题研究任务，校级特色课题研究已按研究方案全面展开。学校即将申报两个县级课题并争取立项，课题主持人均由特色教师担任，课题组核心成员由体育、语文教师组成。我校真正把特色建设列入教育教学科研的重要内容，特色建设在科学理论的指导下，在专家的引领下进行积极探索和实践，并力求取得实效。

三、强化措施，精心打造一支特色教师队伍

1、组织开展特色教师教学基本功大比武活动。

组织全校教师开展以特色技能竞赛、特色理论知识竞赛、特色论文评比为主要内容的教学基本功大比武活动，为广大教师提供相互交流和自我展示的平台，创造条件为教练员、运动员、语文教师提供各种切磋技艺展示才艺的条件和机会，积极组队参加各级各类赛事，全面提升特色教师的专业能力和综合素质。

2、贯彻“以人为本，重在发展”的管理理念，加大对特色教师的培训力度

我校从201 1年春季开始，每学期举办一次特色教师培训班，邀请有关专家来我校开设特色讲座，加强特色教师继续教育，选派教练员外出参观学习。组织好现代教育理论的学习，通过点点滴滴的积累、筛选、优化组合，使广大教师掌握专业技能，熟悉学校特色工作的发展状况，努力建设一支师德高尚、技术精良、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。

四、严格要求，强化过程精致管理

1、建立特色教育激励保障机制。

在特色创建过程中，我校严格执行国家课程计划，并建立特色教育激励保障机制，即组织保障，经费保障，政策保障和评估考核保障。确保创建工作顺利进行。

2、开发特色课程，注重教学效果。

针对实际，我校组织人员认真编写特色教育校本教材《24式简易太极拳训练步骤》，精选了丰富的经典诵读内容供教学所用。学校还专门开设体现学校特色的专项活动课程，并能围绕特色建设的内容每周定期开设选修课及专题讲座，收到良好效果。

3、营造浓厚校园特色体育文化。

张贴有关特色项目标语，利用墙报、校园广播、校园网、校报等宣传阵地加强宣传，提高广大学生参加体育锻炼和经典诵读的积极性与自觉性。
4、合理安排活动，注重资料积累。

学校将特色活动列入总体活动计划之中，并在每天大课间活动中重点突出特色训练项目“太极拳”。每次活动既有校级活动记载，又有班级活动记录。经典诵读活动按照“前期策划、中期推行、后期比赛”三个阶段运行，并采取多种形式抓好落实工作。对于与学校特色教育相关的所有资料能及时收集、整理和归档。

五、严格训练，力求实效

我校每一位任课教师都能围绕训练目标，扎扎实实实施特色教学计划，如期如实完成特色教学任务，通过训练，精英团队已成为学校一道风景，大批学生的潜能已得到开发，培养出浓厚的兴趣，开始显露自己的个性特长，并在活动中其个性特长得到明显发展。

我校学生活动形式多样，精彩纷呈，除了特色项目外，大课间活动还安排了田径、体操、竹竿舞、武术操、讲故事、诵读比赛等各类项目，促进学生身心与个性健康发展。

六、积极努力，拓宽展示成绩的平台

1、善于反思和总结，积极撰写特色教育论文。

我校全体教师积极参与到特色建设活动中，并在活动中深入思考、总结提高，积极撰写特色理论方面的教学经验论文，并在县级及以上报刊杂志上发表；同时我校学生在特色活动中学有收获在教师的指导下均能写出一定质量的小文章。

2、充分展示自我特色，促进学校走个性化、特色化的内涵发展之路。

学校特色活动搞得有声有色，为多种不同层次的会议、活动提供现场，进行活动展示，提高我校的知名度和影响力。同时又为兄弟学校提供指导和帮助。

3、积极组团（队）参加各级竞赛活动。

千方百计寻找展示我校特色教育成果的机会，并力争取得优异成绩，学校留有竞赛活动图片、资料和获奖证书，并有成绩展示室。部分毕业生的特长在高一级学校获得认可。

七、制定保障措施，确保特色建设上台阶

1、良好的资源优势，保证特色教育步入飞速发展的快车道。

我校拥有满足特色教育需要的设备设施，有可供近2000人统一训练的合格活动场地，加之集镇区域拥有两个健身广场、3个溜冰场、部分活动室、阅览室、图书室，为我校开展特色项目活动提供了极好的条件。

2、家校结合，进一步推动特色学校建设。

通过发告家长书、举办家长座谈会、书面联系卡等形式，宣传开展阳光体育运动的政策法规和经典诵读的重要意义，将特色项目知识的传授纳入家长学校教学计划，引起家长对孩子特色活动的关心和支持，为子女创设良好的家庭学习环境。

3、高度重视，确保特色教育经费及时到位。

学校领导高度重视，确立项目优先发展战略，根据需要确保特色教育经费及时到位。

4、学校有一套与特色学校建设相配套的运行机制。

（1）.组织保障。

学校成立由校长任组长、有关职能部门负责人为成员的特色学校创建工作领导小组，具体负责实施创建工作。

（2）.经费保障。
确立体育优先发展的战略，每年优先保障教师训练费、购置服装费、教练和学生奖励以及外出比赛等费用。积极筹措资金修建标准训练场所，提高训练场所的设施档次。

（3）.政策保障。

学校不断修订完善一系列关于特色项目方面的制度,如：项目经费预算制、项目苗子优先制、师生成绩奖励制等工作导向政策，保障学校特色创建工作的生机和活力。

（4）.评估考核保障。

学校每学期对创建工作进行考核，总结经验，肯定优点，指出不足。

我校创建“太极拳”和“经典诵读”特色学校，虽然取得了一定的成绩，但随着教育改革和素质教育的进一步深入，在促进学生全面发展和打造学校特色品牌方面我们的所做的工作还远远不够。我们坚信在各级领导的关心支持下，全体钱小人将不断更新教育观念，发扬勤奋务实的工作作风和敢为人先的创新精神，扎实工作，自强不息，为加快建设特色学校作出不懈努力。

二 0 一一年九月

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